搭高楼

  最近,我们班的几个喜欢建构的小朋友经常拿着积木玩叠高的游戏,把积木叠的高高的,然后突然推到,哈哈大笑。

  通过观察,我发现孩子们对叠高的游戏非常喜欢,但是建构中停留在单纯的叠高、推倒。于是我在建构主题墙上张贴了些高楼的照片,引导幼儿关注照片,组织幼儿观察和讨论,开展“建高楼”的系列建构活动。

  在活动中针对幼儿的各种表现进行观察:图片上这幢房子真高呀!你们想不想搭幢这么高的楼房呢?”“想。”师:“那你想用什么积木来搭呢?”幼儿“我要用这个积木。”幼儿指着海绵几何积木。师:“那我们来比.谁搭得层数多。”孩子们就开始搭建高楼。

  通过活动幼儿能与同伴起围绕感兴趣的话题进行讨论,愿意和老师交流,积极表达自己的想法。在数高楼的过程中,幼儿们能数到20,幼儿对数、关系的认知也得以加强

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